【作者】 郭 丽

【机构】 贵州省六盘水市六枝特区关寨镇牛坡小学 ；

  【摘 要】 要提高语文群文阅读教学有效性，我们应在精心设计教学目标的基础上，加强学生学习兴趣激发，增强学生主体性。同时，引导学生在多读和小组交流中“求同”——感悟主题，“求异”——升化中心，在读写结合中提升语文实践能力。 　　【关键词】 小学语文；群文阅读；有效策略 　　群文阅读，是新课改探索过程中出现的一种有别于传统阅读教学模式的阅读教学方法。实施这种阅读教学，在拓展学生阅