【作者】 王 苹

【机构】 山东省菏泽市郓城县玉皇庙镇孔厂小学；

  【摘 要】 小学生的认知水平和学习能力均处于最初级阶段，因此要采用简化的形式完成对其的抽象知识传授活动，比如将课本知识点以绘本故事的形式呈现，由此在使小学生以轻松的状态获取知识的同时，还能提升其想象力和审美能力。在小学英语教学过程中加入该形式，会使英文知识更加简单直接，便于小学生的理解和记忆。本文将对此提出几点具体措施。 　　【关键词】 绘本故事；小学；英语教学 　　绘本故事