【作者】 陈郦君

【机构】 陕西省汉中市城固县考院实验小学；

  【摘 要】 小学科学具有极强的综合性特征。说是一门独立学科，但涵盖了诸多学科知识，对于提升小学生科学素养具有重要意义。在“双减”背景下，小学科学作为“副科”更是应该一马当先，突出学生综合素养的培养。本文基于小学科学课程，就如何实施多学科融合教学进行探讨。 　　【关键词】 双减”；小学科学；多学科融合；教学方法 　　一、“双减”政策与多学科融合 　　“双减”政策已经落地一年有