【作者】 姜金锋

【机构】 山东省滕州市张汪镇张汪中学；

  【摘 要】 新课改要求，初中数学教学应该充分关注其过程，关注学生在学习中的自主性、探究性的发展，让学生在自主的作用下去进行探究，从而提升学生的数学综合能力。本文立足于初中数学教学基础，针对小组合作教学法在初中数学实践课堂中的运用方法进行探究，希望能够提升初中学生数学学习自主性和探究能力。 　　【关键词】 小组合作教学法；初中数学；实践课堂 　　建构主义者认为，学生是教学的主体