【作者】 杨 沙

【机构】 湖南省岳阳市岳阳楼区花板桥学校；

  【摘 要】 问题意识是使学生主动进行思考的一种意识，小学数学教师应在日常教学中注重学生问题意识的培养，便于帮助学生养成善于发现问题、提出问题的良好学习习惯，为后续阶段的学习打下坚实的基础，由此可知，培养学生问题意识是小学课堂教学过程中不可或缺的一部分，基于此，本文先分析小学数学课堂培养学生问题意识的意义，再对小学数学课堂学生问题意识的有效培养途径进行探究。 　　【关键词】 小学数学