【作者】 刘文艳

【机构】 陕西省咸阳市旬邑县幼儿园；

  【摘 要】 幼儿教育有着其鲜明的性质和特征，其教学多以主题活动、班本课程等形式展开，确定好主题再有目的的进行延伸和拓展，就能有组织、有计划的带领幼儿探索未知世界，但为了尽可能的保证其主题教学活动开展的有效性，教师必须尽可能站在幼儿的角度进行教学设计，选择适合幼儿接受的方式展开活动，充分掌握现阶段幼儿各方面的实际情况，并根据其认知能力、经验水平、兴趣爱好等，正确筛选出有价值和意义的适合