【作者】 郝 昆

【机构】 山东省莱西市沽河街道孙受小学；

  【摘 要】 分数作为学习整数、小数之后的深入学习，同时又为百分数、比的学习奠定基础。分数本身具备复杂性与抽象性的特点，忽视概念教学，造成学生在学习中对概念混淆不清而导致的理解题意错误等等之类的情况产生。而在数的概念中分数概念彰显出了其极强的重要性，整数、分数、小数以及百分数之间的互相转化贯穿了小学阶段始终，而分数又是连接这几个部分的核心，学生通过分数学习不仅能提高解决基础性知识的能力