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初中班主任德育功能及其实施路径的分析

 

【作者】 杨振静 卞兴福 刘文荣

【机构】 山东省安丘市新安街道新安学校

  【摘 要】 育人必先立德,教育的目的是教书育人,培养学生成为德智体美全面发展的人,作为初中班主任,更重要的是结合初中学生年龄特点来培养初中生养成良好的道德品质和道德情操,德育的目的是奠定学生的正确价值观,德育教育过程应该多元化的,探索初中班主任如何更好的实行德育教育,成为了目前学界研究的重点问题。本文着眼于当前初中德育教育存在的问题,并分析问题产生的原因,并结合实际教学实践提出相应的

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