【作者】 冯文军

【机构】 山西省大同市天镇县迎宾小学校 ；

  【摘 要】 初中阶段，学生的数学学习中开始出现代数和几何的知识内容，二者对于学生的要求较高，要求学生具备较强的逻辑构造能力和推理能力。而数形结合思想能够高效构建数字和图形之间的关系，具备形象直观的特点，能够帮助学生清晰地理解知识，掌握关键内涵。因此，在初中数学教学阶段，教师要注重学生数学思维培养，用切实有效的方法，提升学生数形结合思想能力，构建高效课堂。 　　【关键词】 初中数学；