【作者】 刘国娟

【机构】 青海省西宁市劳动路小学；

  【摘 要】 对于小学生来说，一个良好的学习习惯可以促使小学生终身受益。数学学科在小学教学体系中占据着非常重要的位置，教师在传授小学生数学基础知识和相应技能的同时，还应该加强学习习惯养成教育，以此实现小学生数学学习水平和良好学习习惯的同步提升。笔者针对小学数学学习习惯养成教育的实践策略进行了分析，希望有助于小学生良好学习习惯的形成。 　　【关键词】 小学数学；学习习惯；养成教育；实践