【作者】 张芯怡

【机构】 新疆库尔勒市铁克其乡中心学校；

  【摘 要】 传统美术在我国传统文化中具有重要的地位，在小学美术教学中，教师也要注重挖掘教材中的传统文化元素，扎实开展以传统文化为主要内容的教育活动，让学生了解到更多的优秀文化传统，提升学生对传统文化的兴趣与认知，让学生能够树立保护、继承以及发展传统文化的志向。本文以人民美术出版社小学美术教材为例，分析如何挖掘教科书中的传统文化的一些途径与方法。 　　【关键词】 小学美术；教科书；传