【作者】 王新丽

【机构】 陕西省洋县贯溪中心小学；

  【摘 要】　部编教材语文教科书，不乏文质兼美、图文并茂的文章，充满了真挚的情感，字里行间洋溢着浓浓的情感，以其自身的情感魅力深深吸引着教师和学生。因此，在语文阅读教学中，应以文本为载体，让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，注重情感体验。有效预习，可以使学生同作者产生情感共鸣，积淀情感，为阅读教学做好铺垫；创设情境，不仅可以激发学生学习语文的兴趣，更能适时有效