【作者】 卓 玛

【机构】 青海省果洛藏族自治州久治县白玉乡藏文寄宿制完全小学 ；

  【摘 要】 词语是语言构成的重要组成部分，在小学阶段，学生词汇量的掌握在很大程度上影响着学生其他知识的应用与获得。因此，我们当代小学语文教师一定要有效学习，积极探索，不断提升自己的语文综合素养和教学素养，从而在实际教育中，科学培养学生，有效推动学生学习和发展，进而增强他们的词汇量，提升他们的语文综合水平。 　　【关键词】 语文教育；词语教学；问题；方略 　　词语教学是语文教学