【作者】 曾垂华

【机构】 重庆市万州区谷雨中心小学；

  【摘 要】 在进行小学语文教学时，教师要重视学生对知识的感悟与理解，尊重学生在课堂中的主体地位。只有这样，才能够让学生得到更全面的发展。为此，当前很多小学语文教师格外重视趣味教学法的运用。教师在小学语文课堂中，可以借助趣味来开展更加高效的课堂教学，进而从整体上提升课堂教学质量。本文以小学语文教学为例，探讨了趣味教学的应用策略，以供参考。 　　【关键词】 小学语文；快乐教学；趣味性