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节点文献

小学音乐教学中节奏训练方法探究

 

【作者】 陈 瑞

【机构】 湖北省襄阳市襄州区第七中学

  一、节奏与音乐的关系   节奏是常见的有规律、有速度变化、有强弱变化的音乐现象,这一现象不仅存在于声音上,也存在于情感变化、景物运动等现象中。节奏变化是艺术美的核心,事物发展的本源。广义的节奏可以理解为音乐中的段落、规划、长短、快慢等,有时人们也会把节奏运用于生活中,比如做事的节奏、呼吸的节奏等,这是广义的节奏。狭义的节奏专门指音与音之间的长短关系,这就说明,节奏不仅有长短关系,还

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