【作者】 李新梅

【机构】 四川省盐源县政府街小学　 ；

 　【摘 要】 虽然许多教育工作者在全新的教学环境中转变了传统的教学思想，并对课堂教学逐步优化和更新，但是，依然有部分教育工作者没有对全新的教学思想进行更新，而是秉持传统教学理念，将效果较小的课堂教学措施延续运用，并不能帮助学生提高学习效果。本文以小学语文教学科目为例，对小学语文课堂渗透爱国主义教育的现状和推进策略进行分析和详细论述。小学语文教师需要在全新的教学环境中注重于课堂渗透爱国主