【作者】 姚荷奇

【机构】 福建省福清市滨江小学；

  【摘 要】 数学学科中最重要的两个能力，一个是理性思考能力，另一个就是做题能力，小学处于学生数学学习的基础阶段，在学习中出现错误计算是正常的情况，但是教师要将对学生错因的分析作为小学数学课堂的重点部分，只有充分了解到学生为什么出错，哪里出错，最终才能总结出再也不错的方法。日常数学课堂教学中学生生成的错误是非常宝贵的教学资源，如果能了解、探寻和挖掘错因，并能引导学生深入思考探究，可以使