【作者】 解立琦

【机构】 青海省西宁市西关街小学 ；

  【摘 要】 基于“生本课堂”的小学科学教学要实现学生科学素养地高效培养就加强以探究为核心的教学组织，通过培养学生问题意识、实施生活化教学以及加强探究体验学习展开等路径来实现预期目的。 　　【关键词】 小学科学；生本课堂；高效教学 　　小学阶段的科学课程乃是一门人文科学学科，其总目标就是要提高每一个学生的科学素养让每一个都能得到良好的科学启蒙教育。科学素养乃综合素质，其培养过程