【作者】 彭建辉

【机构】 四川省资中县铁佛镇中心学校；

  【摘 要】 化学是九年级新增加的学科，对于初中生来说比较陌生。本文基于智育心理学，就“分层递进教学”和“元认知”思想，简要分析初中化学教学思路，旨在不断提升全体学生的学科素养，提升初中学生的学习兴趣。 　　【关键词】 初中化学；分层递进；元认知；教学方法 　　一、有关初中化学的教学问题  　　化学教师都希望自己的学生喜爱化学课程。但在部分学生心中，化学知识枯燥乏味