【作者】 李逸宣

【机构】 青海省西宁市水井巷小学；

  【摘 要】 英语学习中学生由于各方面的原因，其学习水平各有不同。也就不可避免地出现了学习成绩较差的学生，即所谓的“学困生”。学困生的形成原因较多，小学英语的教学中，教师要根据学困生形成的不同原因，结合学生的实际情况合理实现学困生的转化。本文就小学英语教学中学困生的转化策略进行了简单思考。 　　【关键词】 小学英语；学困生；转化；策略 　　目前的教育过程中，对学困生的定义还缺乏