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“双减”背景下的道德与法治作业设计策略

 

【作者】 魏 琼

【机构】 湖北省十堰市东风第五中学

  【摘 要】 在“双减”政策背景下,初中《道德与法治》课教学要在优化作业设计、降低作业数量的同时,努力提高作业质量,力争实现减负增效的目标。教师在布置作业时应当秉持多样化的作业设计理念,减少传统的书面模式作业,增加用生活实践型、阅读欣赏型等创新型作业,以此培育学生的综合素养,促进学生全面发展。   【关键词】 初中:双减:道德与法治:作业设计   初中《道德与法治》课是落实立德

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