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赋予作业新生命: 在“有效”与“创新”中探寻道法作业设计
【作者】 郭欢欢
【机构】 湖北省十堰市东风第五中学 ;
作业本质上是学生自主学习的过程。它是课堂学习的继续,常用来巩固、消化、理解或迁移课上已学过的知识或提前温习即将学习的知识,是课堂教学工作的延续,是整个教学过程的重要组成部分。初中道法常规作业应以义务教育道法新课标、初中学生身心发展特点和课堂教学内容为依据,主要利用课堂教学之外时间完成,采取书面、阅读、口头、实践等形式,其目的是使学生对即将学习的知识进行温习、巩固深化并灵活运用知识解决