【作者】 马 兰

【机构】 云南省玉溪第一中学；

  【摘 要】 初中阶段作为学生成长发展的关键阶段，此阶段学生能否形成正确的价值观、人生观对学生今后发展而言将会产生重要影响。初中的道德与法治课程与初中生的生活息息相关，课本教材从学生的实际生活出发，致力于促进学生心理健康发展和道德品质培养，使学生的核心素养得以有效提高，并能够得到全面的发展。因此初中道德与法治教师需要充分了解课堂提问现状，采取科学的手段优化课堂提问环节，借助有效提问引导