【作者】 1、孙秋玉 2、刘立勤

【机构】 1、安徽省合肥一六八玫瑰园学校 2、安徽省池州市东至县实验小学 ；

　　【摘 要】 错误是学生在学习数学中不可避免出现的，是非常宝贵的财富。教师对待学生的错误应该耐心的引导和鼓励，避免挫伤他们的自尊心。老师们需要恰当运用错题资源，去伪存真，有效提升教学效果、促进学生的全面发展。 　　【关键词】 错误资源；有效应用 　　一、采用积极的态度认识错误 　　孩子生下来是张白纸什么都不会，是在学习中慢慢的成长。对于新知识也是第一次见，出现错误也是正常。老师对他