【作者】 童丽华

【机构】 浙江省浦江县七里中心小学；

  【摘 要】 阅读是语文教学中的重要内容，受到传统教学思想的束缚，阅读教学内容过于成熟，教学模式单一，无法培养学生的学习兴趣，也严重影响着阅读教学效果。由于传统落后的教育模式，对于学生的自身个性化发展以及综合素质培养产生一定的阻碍因素，个性化阅读能够摒弃传统的阅读弊端，激发学生的学习热情，重视发挥学生主观能动性，切实提高学生综合能力。本文从以下几方面分析、探究当前小学语文个性化阅读教学