【作者】 吴瑛瑛

【机构】 新疆阿克苏市天杭实验学校；

  【摘 要】 小学数学教师需深入解读核心素养教学理念的本质内涵，通过各种各样生活素材的课堂渗透和融合教学，推动学生数学抽象、数学建模、空间观念、数据分析等数学学科核心素养的养成与发展，不断提升学生数学学科学习能力与综合素质。 　　【关键词】 生活素材；小学数学；核心素养 　　加强生活素材渗透应用，打造生活气息浓厚的数学课堂教学模式，是广大小学数学教师的普遍共识。在注重学生数学学