【作者】 莫子加

【机构】 广西百色市那坡县幼儿园；

  【摘 要】 随着对传统文化研究的深入，在幼儿园课程中融入传统文化越来越受到关注。在对传统文化融入幼儿园课程价值认知的基础上，从教学环境、一日生活、主题和户外活动四方面，指出传统文化融入幼儿园课程的途径，进而尝试性地探索传统文化融入幼儿园课程的有效策略，旨在利用传统文化资源发展园本课程，提升幼儿园课程质量，有效落实幼儿教育教学培养目标。 　　【关键词】 幼儿园；传统文化；融入；民族传