【作者】 毛 朋

【机构】 新疆喀什地区叶城县第八中学 ；

  【摘 要】 高中语文阅读理解能力是语文教学中的重点和难点，如何有效提高学生的阅读理解能力成为语文教师的关注点。本文从教学策略的角度出发，探究了三个角度下的具体教学措施和方法，包括：提高学生阅读能力、提高学生文本分析能力、提高学生综合运用能力。通过实际教学案例的分析，提供了有益的参考和启示，为高中语文阅读理解教学提供了有力支持。 　　【关键词】 高中语文；阅读理解；教学策略；教学案例