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赏识教育的理论与实施对策

 

【作者】 赵玉嫱

【机构】 黑龙江省富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校

  【摘 要】 赏识的本质就是爱。学会赏识,就是学会了爱。爱会创造奇迹,而对学生赏识,学生会认为老师看得起他,重视他,会导致学生的进步与成功。   【关键词】 赏识;教育方法;学生   新的课程改革,无论是在教学内容、教学形式、师生关系还是在教学方法和评价方式等方面都与以往的教学有了很大的区别,它剔除了教学过程中对学生成长的不利因素,使教学的本质回归于自然。   一、在教育学生

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