【作者】 林科松

【机构】 福建省福清东张中学；

  【摘 要】 新课改背景下，认知教育逐渐受到社会各界高度重视。应该了解到，阅读是培养学生理性认知和强化其文学素养的主渠道，因此阅读教学的重要性不言而喻。但是因为当前高中语文教学中，受各类因素限制，导致语文阅读教学质量始终上不去。本文将对高中语文阅读教学中的有效措施等进行详细分析和阐述，希望借此不断提升高中语文阅读教学质量和水平，推动学生全面发展与进步。 　　【关键词】 新课改；文学素