【作者】 农大光

【机构】 广西那坡县第二小学 ；

  【摘 要】 在小学语文阶段的学习中，写作是语文教学最重要的教育环节之一，同样也是助力学生素养能力与语文水平提升的关键途径之一。但是对于农村小学语文教学来说，由于农村教学条件较为落后，教学理念也具有一定的滞后性，这也就导致现阶段的小学语文写作教学存在着诸多不足。随着新课程改革的不断深入，越来越多新的教育理念融入了农村教师的视野，个性化写作便是其中之一。本文作者就以农村小学语文个性化写作