【作者】 彭 荣

【机构】 重庆市渝北区长安锦尚小学校 ；

  【摘 要】 数学是一门要求学生具备数学思维、且应随着学习的深入不断丰富数学思维的学科。为了培养学生的数学思维，作为数学教育的初级阶段，小学数学教学一定要实现数学化教学。可是，在许多学校的数学课堂上，存在着数学化缺失的问题。本文将就解决这一问题提供几点方案。 　　【关键词】 数学思维；小学数学；数学化教学 　　依据数学学科学习规律，数学学习不是学生简单地接受数学知识，而是学生借