【作者】 黄 斌

【机构】 广西百色市那坡县城厢镇第三小学 ；

  小学语文作业是教学的基本环节之一，是学生巩固学过的知识、形成技能、发展个人智力的重要手段及途径。当前，笔者发现由于许多教师对作业设计的认知不足，又缺乏实效作业设计的理论与方法，作业设计大多只停留在口头上，甚至还有一些教师错把作业的设计等同于作业的布置，随意性比较大，学生沦为作业的奴隶，享受不到写作业的乐趣，极大地挫伤了学生的主动学习的积极性，影响了教学质量的提高。 　　一、目前小学