【作者】 郑锁军

【机构】 河北省赵县石塔中学 ；

  【摘 要】 在新课改实施和不断推进的时代背景中，高中英语教学质量受到了更多人的关注，且教学方式也在不断地改进。作为一种新型教学理念，“让学引思”凸显了学生的主体地位，是主体思维的具体呈现，其将教学的核心和本质体现的淋漓尽致。下面笔者将结合高中英语教材，从动力激活助力知识主动构建、方式引领强化内容多元迁移、结构重组升级思维有效集散这三个方面，对基于“让学引思”理念下高效的高中英语课堂有