【作者】 姚朝阳

【机构】 浙江省浦江县园区小学 ；

  【摘 要】 本文从四个方面具体论述如何进行小学语文阅读教学改革的问题。 　　【关键词】 小学语文；阅读教学改革 　　传统语文阅读教学存在着“三少三多”现象，即学生阅读感悟少，教师分析、讲解多；个人发表见解少，统一答案灌输多；学生积累巩固少，采用题海多。《新课标》把我们带进了课程教学改革的新时期。阅读教学在小学语文教学过程中发挥着主体地位作用，占有很大课时，在新课改背景下改进阅