【作者】 李改玲

【机构】 陕西省咸阳启迪中学 ；

  【摘 要】 数学作为初中阶段的主要教学课程之一，如果依然采用比较保守的教学方法很难发挥教学的实际效果，在新的教育背景下，数学应当注重逻辑的强化，利用更加新颖的教学方式提高教学的整体效果。数学是一门逻辑非常严谨的学科，需要学生具备一定的逻辑思维能力，因此在实际的教学活动中，教师需要巧用逆向思维激发学生的自主探索意识，让更多的学生拥有更加丰富的脑力活动，让更多的问题能够从多角度解决，在学