【作者】 余承霖

【机构】 湖北省十堰市东风23小学；

  【摘 要】 小学生年龄这么小就开始学习数学，难免觉得抽象和枯燥，但是如果能够结合比较形象的图形教学，就会让这些小孩子能够比较好的掌握这些数学知识。随着数学新课程标准的实施，随着新教材的全面推行，广大数学教师们不断地在进行探索实践，力求能找到一种适合教材、适合学生，能以学生为主体，促进教学效率的学习方法。 　　【关键词】 小学数学；图形教学；方式 　　图形教学对于小学生的数学学