【作者】 彭德秀

【机构】 四川省冕宁县第二中学校 ；

  【摘 要】 伴随着经济社会的不断发展，人们对教育的重视程度逐渐加深，传统教育模式的弊端日益凸显，不仅不能满足当前学生全面发展的需要，也与“双减”政策下素质教育的核心理念相违背。鉴于此，在初中物理教学中，教师必须改变传统的教学理念与教学模式，力求满足学生多样化的学习需求。本文以初中物理教学为主要研究内容，充分参考相关文献并结合笔者自身的工作经验，首先对分层教学的重要性进行分析，并在此基