【作者】 赵 娟

【机构】 陕西省咸阳市长武县恒大小学；

  【摘 要】 动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”，它是人们行为活动的内动力。因此，激发学生问题驱动思维的动机，是培养其问题驱动思维能力的关键因素。教师如何才能激发学生问题驱动思维动机呢？这就要求教师必须在教学中充分发挥问题驱动主导作用，根据学生心理特点，教师有意识地挖掘教材中的知识因素，从学生自身生活需要出发，使其明确知识的价值，从而产生问题驱动思维的动机，在课堂进行有效合理的训