【作者】 周新艳

【机构】 山东省东营市垦利区垦利街道中心小学 ；

  【摘 要】 小学语文教学是依托于文本开展的教育工作，只有让学生熟悉文本内容，了解文本思想，才能够提高教学效果。朗读是让学生熟悉文本的关键环节，因此在语文学习中，学生需要具备一定的朗读能力，这样才能够让学生在朗读中了解知识内涵，提高语文课堂教学效率。在小学语文教学过程中，教师应当注重学生的朗读能力培养，明确教学目标，让学生实现对于文本内容的深读、精读，让学生在朗读过程中拥有更加丰富的情