【作者】 徐锦莲

【机构】 青海省西宁市八一路小学；

  【摘 要】 开放题是数学教学中训练学生思维灵活性和发散性的有效方法。作为一线数学教师，我们既要精心设计这类题目，又要营造氛围，开放教学空间，让学生思维在开放训练中得到有效培养。 　　【关键词】 小学数学；开放题；设计；教学 　　数学开放题，是指那些条件不完备，解乏不唯一，答案不确定的数学题，它与常见的、规范的数学题相比，具有较明显的其他特征。目前，小学数学教学中，学生所接触的