【作者】 张 雪

【机构】 新疆石河子第三中学；

  【摘 要】 在积极倡导以素质教育为教育方向的新形势下，培养学生的核心素养成为当前九年义务教育的重要方向和任务。历史学科具有自身的学科特点，综合性强，培养学生的历史素养和思维的发展对于历史教师来说是要首先明确定的。如何在教学中体现文史融合，则需要对初中历史教学进行有效探讨实践，分析如何在文史融合的教材辅助下鼓励初中学生进行历史学习，培养学生的核心素养，帮助学生全面发展和进步。