【作者】 农海燕

【机构】 广西那坡县百省乡中心幼儿园；

  【摘 要】 幼儿园教师教学的水平会直接影响幼儿教育开展的质量，幼儿教师专业成长也是幼儿教师专业化发展的基础。对于幼儿教师而言，职后培养工作起步比较晚，并且认识也比较浅显，特别是培训实践比较短，持续性不够。为了推动我国幼儿教师更好的成长，我们必须根据实际情况和需要，采取措施，帮助幼儿教师更好的成长。 　　【关键词】 乡村幼儿园教师；专业成长；实践；策略 　　本文主要分析了中越边