【作者】 刘喜云

【机构】 广东省深圳市南山区前海学校 ；

  【摘 要】 在素质教育思想的影响下，初中班主任教师愈加关注班级管理工作、德育教育工作的开展情况[1]。经实践发现，班主任立足于实际，做好德育教育、班级管理整合工作，能够使上述教学工作开展质量大幅提升。本文以德育教育、班级管理整合工作为中心展开探讨，对该整合工作在各初中开展现状、优化整合策略进行分析。 　　【关键词】 德育教育；班级管理；初中班主任；整合策略 　　初中是学生身体