【作者】 张明卿

【机构】 湖北省丹江口市牛河林区九年一贯制学校；

  【摘 要】 小学数学教育教学工作亟待创新，双减政策对小学数学造成很大冲击，这就要求小学数学教师能够做好教学方式方法的合理研究与应用。此文对“双减”背景下小学数学教学效率如何提升展开探讨。 　　【关键字】 小学数学；数学教学；教学效率；双减背景 　　小学数学学科是小学课程体系中的核心学科，也是一门工具性学科和基础学科，它不仅会影响学生未来数学学科的学习，也会给学生学习自然学科以