【作者】 吴 霞

【机构】 贵州省遵义市仁怀市盐津小学；

  【摘 要】 小学科学实验是培养学生科学素养的重要手段，通过对小学生进行实验教学可以提高其学习能力和探究意识。在我国素质教育背景下，我们必须要重视小学科学实验室建设工作，以促进教学质量提升。新教材学大单元学习要求学生观察实验现象，分析问题，提出解决问题的方法以及掌握基本理论知识。教师为了让学生能够有更多的时间去思考一些新知识与旧理论之间的联系，因此就应该利用好课堂上适当的教学方式来帮助