中国学术文献网络出版总库

节点文献

小学英语语篇阅读的能力形成与效果提升探究

 

【作者】 王佳丽

【机构】 新疆兵团第六师军户农场学校

  课程标准中对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五方面分别提出了相应的一级、二级内容标准和目标要求,其中特别强调了阅读兴趣和阅读习惯。语篇阅读教学是指在具体语境中教学单词和句型,是一种从整体入手,把单词融入句子,展现给学生以完整的语言概念的教学活动。通过英语语篇阅读教学,可以引导学生学习和运用语言知识,提高语言技能,获取所需信息,了解多元文化,享受阅读过程,养成阅读习惯

  • 【点击频次】117