【作者】 薛继华

【机构】 湖北省十堰市房县实验小学；

 　数学符号简洁、抽象、准确、清晰，具有简约思维、提高效率，便于交流的功能。符号意识主要是指能够理解并会运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行一般性的运算和推理。建立“符号意识”，有助于学生理解符号的意义并进行数学思考。符号感是指主动地、有意识地感受和运用数学符号的态度和意识符号感是数学新课程的核心概念之一，教师在教学中应注意培养学生的数学符号感。本文试图通如何按课程标