【作者】 许 阳

【机构】 湖北省十堰市汉江路中心小学 ；

  【摘 要】 随着随着新课标的全面实施，数字化资源的广泛应用，培养学生核心素养任务迫在眉睫。小学美术跨学科PBL项目式教学对于教育高质量发展具有促进作用。因此，本文借助文献研究法和实际教学中的经验总结进行探究，真正做到提升学生的核心素养。 　　【关键词】 核心素养、跨学科、PBL项目式 　　《2022年版艺术课标》强调优化课程内容，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带