【作者】 周玉娟

【机构】 四川省冕宁县泸铁小学校；

【摘要】语文教学中要凸显学生主体地位就要通过多样化趣味教学实施和情感培养等路径让他们成为学习主人。本文探讨了注重朗读训练、搭建学习平台和开展课本剧表演等三种促进学生成为学习主人的有效路径。